“ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਕਹਿਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਬਕ ਪਤਾ ਹੈ?" ਤੁਸੀਂ ਬਿਲਕੁਲ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ. ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਵੇਖੋ, ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਸਬਕ ਸਿਖਾਇਆ! ਸਿਖਾਇਆ? ਦਿਲੋਂ ਸਿਖਿਆ?
ਚਿਹਰੇ 'ਤੇ ਚਪੇੜ ਸੀ।
- ਤੁਹਾਡੇ ਕਮਰੇ ਵੱਲ ਮਾਰਚ! ਅਤੇ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨਾ ਕਰੋ!
ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਉਸ ਦੇ ਗਲ੍ਹ ਨੂੰ ਫੜ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇੰਨੀ ਬੇਹੋਸ਼ੀ ਨਾਲ ਚੀਕਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਉਸ ਦਾ ਜਬਾੜਾ ਟੁੱਟ ਗਿਆ ਹੋਵੇ.
- ਓ, ਓ, ਓ! ਇਹ ਦੁਖੀ ਹੈ! (ਧੱਕਾ ਮਾਰਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਅਤਿਕਥਨੀ ਕਰਨਾ ਵਧੇਰੇ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਸੀ.) ਇੱਥੇ ਮੈਂ ਗ੍ਰੈਨੀ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ.
ਗੁੱਸੇ ਵਿੱਚ ਆ ਕੇ, ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਤਲੇ ਮੋ shoulderੇ ਨਾਲ ਫੜ ਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਦੂਜੇ ਥੱਪੜ ਦੇ ਮੂੰਹ ਤੇ ਥੱਪੜ ਮਾਰ ਦਿੱਤਾ.
- ਆਹ, ਤੁਸੀਂ ਪੋਤੀ ਨੂੰ ਦੱਸੋਗੇ? ਬਾਬੂਸ? ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਡੈਡੀ ਕੋਲ ਜਾਓ! ਖੈਰ? ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ? ਇਥੋਂ ਚਲੇ ਜਾਓ!
ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲਾਂਘੇ ਵੱਲ ਧੱਕਿਆ, ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਝਟਕਾਇਆ, ਫਿਰ ਦੁਬਾਰਾ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਅਤੇ ਨੋਟਬੁੱਕਾਂ ਬਾਹਰ ਸੁੱਟੀਆਂ. ਉੱਚੀ-ਉੱਚੀ ਕੁਰਲਾਉਂਦਿਆਂ ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਰੁਲਦਿਆਂ ਚੁੱਕਿਆ. ਤਦ ਚੁੱਪ ਚੁੱਪ ਆ ਗਈ, ਸਿਰਫ ਅਨ੍ਹੇਰੇ ਤੋਂ ਹੀ ਸੁਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਸਾਫ਼!
ਮਾਂ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪੈਰਾਂ ਦੀ ਚਰਮਾਈ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ. ਬੇਸ਼ਕ, ਉਹ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਕੋਲ ਨਹੀਂ ਭੱਜੇਗਾ. ਦਾਦੀ, ਉਸਦੀ ਕੀਮਤੀ “ਦਾਦੀ” ਘਰ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਉਹ ਹੁਣੇ ਹੀ ਉਸਦੇ ਕੰਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਉਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕੋਲ ਗਈ ਸੀ. ਤਾਂ ਉਹ ਰਸੋਈ ਵਿਚ ਦੌੜ ਕੇ ਇੱਜ਼ਤ ਦੀ ਨੌਕਰਾਣੀ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ. ਸ਼ਾਇਦ ਹੁਣ "ਕੁਝ ਸੌਸਨ ਪੱਟਦਾ ਹੈ", ਅਤੇ ਪੁਰਾਣੀ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਦੀ himਰਤ ਉਸ ਨੂੰ ਤਰਸ ਵਾਲੀ ਨਜ਼ਰ ਨਾਲ ਵੇਖਦੀ ਹੈ. “ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ। “ਜਦੋਂ ਪੌਲ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਕੁੱਕੜ ਗੋਡਿਆਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਉਸਦੇ ਪਤਲੇ, ਜਿਵੇਂ ਮੈਚ, ਲੱਤਾਂ, ਜੁਰਾਬਾਂ, ਹੇਠਾਂ ਉਸਦੇ ਬੂਟਾਂ ਤੱਕ. ਉਸਨੇ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਡੱਡੂ, ਜਿਸਦੀ ਉਸਨੇ ਖੁਦ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਦੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਮਖਮਲੀ, ਹਨੇਰੀ ਨਜ਼ਰ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਦੇ ਮੂੰਹ ਵੱਲ ਨਫ਼ਰਤ ਨਾਲ ਵੇਖਿਆ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਅੱਧੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ, ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਂਗ, ਜੋ ਉਸ ਦੇ ਹੇਠਲੇ ਬੁੱਲ੍ਹ ਤੇ ਸਾਹ ਲੈਣ ਤੋਂ ਰੋਕਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਹੀਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਡ੍ਰੋਪਿੰਗ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਫ਼ਰਤ ਵਾਲੇ ਪਤੀ ਦੇ ਮੂੰਹ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾ ਰਿਹਾ ਹੈ.
ਦੁਬਾਰਾ, ਪਾਗਲ ਕ੍ਰੋਧ ਨੇ ਉਸ ਵਿੱਚ ਉਬਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ - ਗੁੱਸਾ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ. ਕਈ ਵਾਰ ਨਫ਼ਰਤ ਤੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਇੰਨਾ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਪਰਤੀ ਅਤੇ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦੇ ਮੰਤਰੀ ਮੰਡਲ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇਕ ਪਲ ਲਈ ਰੁਕਦਿਆਂ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਵੇਖੀ. ਉਹ ਪਤਝੜ ਉਹ ਹਰੀ ooਨੀ ਵਾਲਾ ਬਲਾouseਜ਼ ਪਹਿਨਦੀ ਹੈ, ਕਾਲਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਹਰ ਪਾਸੇ ਚਟਾਕ. ਚਾਹੇ ਕਿੰਨਾ ਵੀ ਸਾਫ ਹੋਵੇ, ਤੇਲ ਦੇ ਚਟਾਕ ਅਜੇ ਵੀ ਫੈਲਦੇ ਹਨ. ਇਕ ਗਰਭਵਤੀ likeਰਤ ਵਾਂਗ, ਤਰਲ ਚਿੱਕੜ ਦੀ ਸਪਰੇਅ ਭੂਰੇ ਸਕਰਟ ਤੱਕ ਸੁੱਕ ਗਈ. ਇਕ ਰੱਬ ਵੇਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ!
ਉਸ ਨੇ ਇਕ ਮਨ ਵਿਚ ਕਿਹਾ: “ਬੈਰੋਨੇਸ ਡੀ ਕਾਰਨੇ. ਬੈਰਨੇਸ ਗਾਲੀਅਸ ਡੀ ਕੁਰਨੇ. ਮੈਡਮ ਪੌਲ ਡੀ Cernay.
ਇੱਕ ਮੁਸਕਾਨ ਉਸ ਦੇ ਬੁੱਲ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਛੋਹ ਗਈ, ਜਿੱਥੋਂ ਉਸ ਦਾ ਗਲ੍ਹ ਵਾਲਾ ਚਿਹਰਾ ਚਮਕਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਉਸਦੇ ਬੁੱਲ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਠੋਡੀ ਦੇ ਉੱਪਰ ਇੱਕ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਫਲੱਫ ਨਾਲ coveredੱਕਿਆ - ਪਿੰਡ ਦੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਲੇਡੀ ਗਾਲੀਆਸ ਦੇ ਫੁੱਫੜਿਆਂ ਨਾਲ ਭੜਕਿਆ. ਪੌਲ ਡੀ ਕਾਰਨੇਟ ਨੇ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦਿਆਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤੇਰ੍ਹਾਂ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹ, ਇੱਕ ਜਵਾਨ ਲੜਕੀ, ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖੜ੍ਹੀ ਸੀ ਅਤੇ, ਇਸ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਥ੍ਰੈਸ਼ਹੋਲਡ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੀ ਰਹੀ: “ਬੈਰਨ ਅਤੇ ਬੈਰਨੇਸ ਗਾਲੀਆਸ ਡੀ ਕਾਰਨੇ. ਸ੍ਰੀਮਾਨ ਕਾਂਸਟੇਂਟ ਮੇਲ-ਏਰ, ਬਾਰਡੋ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਮੇਅਰ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਤਨੀ ਮੈਡਮ ਮੇਲਿਅਰ ਨੂੰ ਇਹ ਸਨਮਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਤੀਜੀ, ਪਾਲ ਮੇਲਿਅਰ, ਬੈਰਨ ਗੈਲਿਅਸ ਡੀ ਸੇਰਨੇ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ। ”
ਨਾ ਚਾਚੇ ਜਾਂ ਚਾਚੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਆਪਣੀ ਭਾਣਜੀ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱ .ਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਪਰ ਉਸਨੂੰ ਇਸ ਪਾਗਲ ਕਦਮ ਵੱਲ ਨਹੀਂ ਧੱਕਿਆ, ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵੀ ਕੀਤੀ. ਨੇਕੀ ਉਪਾਧੀ ਲਈ ਉਸਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਕਿਸ ਨੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤੀ? ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਲਿਸੀਅਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲੈ ਜਾਵੇ? ਉਹ ਕਿਹੜੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨਾਲ ਸਹਿ ਗਈ? ਹੁਣ ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕੀ। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਤਸੁਕਤਾ ਉਸ ਵਿਚ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਲੱਗੀ ਹੋਵੇ, ਉਹ ਉਸ ਮਾਧਿਅਮ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ ਜਿਸਦਾ ਉਸਨੇ ਆਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਸੀ. ਉਸ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ: ਕੁੜੀਆਂ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਜਨਤਕ ਬਾਗ ਵਿਚ ਘੁੰਮਦੀਆਂ ਹਨ, ਚੰਗੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ --ਲਾਦ - ਕੁਰਜ਼ੇ, ਪਿਚਨ-ਲੋਂਗਵਿਲੇ - ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਦੋਸਤੀ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਵੇਖਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਵਿਅਰਥ ਹੀ ਮੇਅਰ ਦੀ ਭਤੀਜੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਮੂਰਖਾਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੀ ਸੀ. “ਅਤੇ ਮੰਮੀ ਸਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦੀ. “ਇਹ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਲੜਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਲੜਕੀ ਦਾ ਬਦਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਸੀ ਕਿ ਵਿਆਹ ਉਸ ਲਈ ਕੁਝ ਅਣਜਾਣ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ, ਅਸਚਰਜ, ਅਸਧਾਰਨ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਰਾਹ ਖੋਲ੍ਹ ਦੇਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਹੁਣ ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੀ ਹੈ ਕਿ "ਬੰਦ ਵਾਤਾਵਰਣ" ਕੀ ਹੈ. ਸੱਚਮੁੱਚ ਬੰਦ! ਇਸ ਵਿਚ ਜਾਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਥੋਂ ਨਿਕਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ!
ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਖ਼ਾਤਰ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਜਿੰਦਗੀ ਲੁੱਟੋ! ਨਹੀਂ, ਇਹ ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਚਮਕਦੀ ਹੈ, ਦੁਖਦਾਈ ਸੋਚ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜੋ ਜਨੂੰਨ ਬਣ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਨਿਰਵਿਵਾਦ ਸਬੂਤ ਹੈ, ਕਿਸੇ ਦੇ ਬੇਵਕੂਫ ਵਿਅਰਥ ਦੀ ਬੇਅੰਤ ਚੇਤਨਾ, ਅਪਰਾਧਿਕ ਅਪਰਾਧਿਕ ਮੂਰਖਤਾ ਜਿਸਨੇ ਉਸਦੀ ਕਿਸਮਤ ਨੂੰ ਨਾ ਪੂਰਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਇਹੀ ਹੈ ਉਸਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਮੁਸੀਬਤਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ! ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਉਹ "ਬਰੋਨੈਸ" ਵੀ ਨਹੀਂ ਬਣ ਸਕੀ. ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹੀ ਬਰੋਨੈਸ ਸੇਰਨ ਹੈ - ਬੁੱ motherੀ ਸੱਸ. ਅਤੇ ਪੌਲੁਸ, ਉਸਦੇ ਪੁੱਤਰ ਦੀ ਪਤਨੀ, ਸਦਾ ਲਈ ਮੈਡਮ ਗਾਲੀਆਸ ਰਹਿ ਗਈ. ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਬੇਵਕੂਫ ਦੇ ਹਾਸੋਹੀਣੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਜੁੜ ਗਏ - ਹੁਣ ਉਹ ਸਦਾ ਲਈ ਉਸ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਉਸ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕਰਵਾ ਲਿਆ, ਉਸਦੀ ਦੁਖਦਾਈ ਸਦਾ ਸਦਾ ਲਈ ਉਸਦੀ ਕਿਸਮਤ ਰਹੇਗੀ.
ਰਾਤ ਨੂੰ ਵੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦਹਿਸ਼ਤ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਦੇ ਮਖੌਲ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਕੇ ਨਹੀਂ ਛੱਡਿਆ ਗਿਆ: ਇਹ ਵਿਅਰਥ ਵੇਚ ਕੇ ਵੇਚਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਧੋਖਾ! ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਦਾ ਇਕ ਅਲੋਚਕ ਪਰਛਾਵਾਂ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਸਭ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ, ਸਵੇਰ ਹੋਣ ਤੱਕ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਆਈ. ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਕੁਝ ਮਨੋਰੰਜਕ, ਕਈ ਵਾਰ ਅਸ਼ਲੀਲ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਕਾ by ਕੱ. ਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਭਟਕਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਉਹੀ ਸੋਚ ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਭੜਕ ਉੱਠੀ. ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਇੱਕ ਹਨੇਰੇ ਟੋਏ ਵਿੱਚ ਲੜਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਇੱਕਦਮ ਦੌੜ ਗਈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਹੁਣ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਉੱਥੋਂ ਨਹੀਂ ਨਿਕਲ ਸਕਦੀ. ਸਾਲ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਰਾਤ ਬਰਾਬਰ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਸਨ. ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ, ਪੁਰਾਣੇ ਚਾਪਲੂਸਾਂ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ ਸੌਣ ਵਾਲੇ ਕਮਰੇ ਦੀਆਂ ਖਿੜਕੀਆਂ ਦੇ ਹੇਠਾਂ, ਉੱਲੂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਇੰਝ ਲੰਬੇ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਜਿਵੇਂ ਕੁੱਤੇ ਚੰਦ ਉੱਤੇ ਚੀਕਦੇ ਹੋਣ. ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਦੁਹਾਈਆਂ ਨਾਲੋਂ ਸੌ ਗੁਣਾ ਵਧੇਰੇ ਘਿਣਾਉਣੀ ਬਸੰਤ ਦੀ ਰਾਤ ਦੀ ਰਾਤ ਦੀ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਗਾਉਣਾ ਸੀ. ਅਤੇ ਸਵੇਰੇ, ਜਾਗਣ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸਰਦੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਇੱਜ਼ਤ ਦੀ ਦਾਸੀ ਨੇ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਲਹਿਰ ਨਾਲ ਖਿੜਕੀਆਂ 'ਤੇ ਪਰਦੇ ਖਿੱਚੇ, ਇਹ ਸੋਚ ਉਸ ਦੇ ਦਿਲ ਨੂੰ ਇੰਨੀ ਦਰਦ ਨਾਲ ਭੰਨਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸਮਤ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਧੋਖਾ ਦਿੱਤਾ: ਨੀਂਦ ਦੇ ਹਨੇਰੇ ਤੋਂ ਉਭਰਦੇ ਹੋਏ, ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਖਿੜਕੀ ਦੇ ਦਰੱਖਤਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿੜਕੀ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਨੂੰ ਖਿੜਕੀ ਦੇ ਬਾਹਰ ਵੇਖਿਆ, ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਲੀ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਨੂੰ ਝੂਲਦੇ ਹੋਏ.
ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਇਹ ਦਿਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮਿੰਟ ਸੀ! ਇੱਕ ਕੰਬਲ ਵਿੱਚ ਟੋਕ ਕੇ, ਨੀਂਦ ਦੀ ਇੱਕ ਧੁੱਪ ਵਿੱਚ ਲੇਟ ਜਾਣਾ ਸੰਭਵ ਸੀ. ਗੁਇਲਾਯੂਮ ਆਪਣੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਮੰਮੀ ਨੂੰ ਚੁੰਮਣ ਆਇਆ. ਅਕਸਰ, ਪੌਲ ਨੇ ਇੱਕ ਨੀਵੀਂ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੱਸ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਸਵੇਰ ਦੀ ਇੱਛਾ ਲਈ ਆਉਣ ਲਈ ਉਕਸਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਬੁੱ barੀ ਬਾਂਝ ਨੂੰਹ ਨੂੰਹ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ, ਪਰੰਤੂ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨ ਦਿੱਤੀ. ਗੁਇਲਾਉਮ ਡਰਾਉਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਥ੍ਰੈਸ਼ੋਲਡ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਹੋਏ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਇਸ ਸਿਰ ਤੇ ਸਿਰਹਾਣੇ ਵਿਚ ਡੁੱਬ ਰਹੇ ਇਸ ਸਿਰ ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮੰਦਰਾਂ ਉੱਤੇ ਕਾਲੇ ਵਾਲ ਸਨ, ਇਕ ਤੰਗ, ਉੱਚੇ, ਲੰਬੇ ਮੱਥੇ ਅਤੇ ਇਕ ਕਾਲੇ ਰੰਗ ਦੀ ਬੰਦੂਕ ਦੇ ਹੇਠੋਂ ਛਿਲਕੇ ਨਾਲ ਇਕ ਪੀਲਾ ਗਾਲ। . ਹੇਠਾਂ ਝੁਕਦਿਆਂ, ਉਸਨੇ ਉਸੇ ਚੀਲ ਨੂੰ ਇਕ ਤੇਜ਼ ਚੁੰਮਣ ਨਾਲ ਛੂਹ ਲਿਆ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਜਲਦੀ ਇਸ ਨੂੰ ਮਿਟਾ ਦੇਵੇਗੀ ਅਤੇ ਨਫ਼ਰਤ ਨਾਲ ਕਹੇਗੀ: “ਮੈਂ ਫਿਰ ਇਹ ਸਭ ਥੁਕਿਆ ਹੈ. "
ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਨਫ਼ਰਤ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਲੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ. ਕੀ ਇਹ ਉਸਦਾ ਕਸੂਰ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦਾ ਬੇਟਾ ਇੰਨਾ ਦੁਖਦਾਈ ਜੀਵ ਹੈ? ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ! ਖੈਰ, ਅਜਿਹੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਗੁਪਤ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੀ ਦਾਦੀ ਜਾਂ ਸਨਮਾਨ ਦੀ ਬੁੱ ?ੀ ਦਾਸੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਪਰ, ਇਹ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਬੜਬੁੜ ਖ਼ੁਦ ਹੀ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਵੇਖਣ ਲੱਗੀ ਹੈ: ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਲੜਕੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰਾਜ਼ੀ ਹੋ ਗਈ. ਹਾਂ, ਹਾਂ, ਇਕ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪੁਜਾਰੀ ਨੇ ਤਿੰਨ ਪਰਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਜਾਇਦਾਦ ਤੋਂ ਚਾਰ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਰਿਹਾ. ਦੋ ਵਾਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ, 1917 ਅਤੇ 1918 ਵਿਚ, ਸ਼ਸਤਰਬੰਦੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਗਿਲਿumeਮ ਨੇ ਇਕ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ: ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਸਰਲਟ ਵਿਚ, ਜੇਸੁਇਟਸ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਲੋਅਰ ਪਿਰੀਨੀਜ਼ ਦੇ ਇਕ ਸੈਮੀਨਾਰ ਵਿਚ ਭੇਜ ਦਿੱਤਾ. ਦੋਵੇਂ ਵਾਰ, ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਕੋਲ ਵਾਪਸ ਆ ਗਿਆ. ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਚਾਦਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਦਿੱਤਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਰੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਜਾਂ ਬਿਮਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਅਤੇ ਬੁੱ barੀ ਬੇਰੌਸਨੀ ਇਸ ਨੌਜਵਾਨ ਕਰਲੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੇਗੀ, ਜੋ ਵਰਡਨ ਦੇ ਨੇੜੇ ਚਮਤਕਾਰੀ survੰਗ ਨਾਲ ਬਚ ਗਿਆ? ਉਸ ਦੀਆਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਅੱਖਾਂ ਹਨ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਚਾਪਲੂਸ ਹੋ ਜਾਵੇ ਕਿ ਬੈਰਨੈਸ ਖੁਦ ਉਸ ਕੋਲ ਇਕ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਆਇਆ ਸੀ? ਪੌਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ - ਹੁਣ ਉਹ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਮਿਲਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਹ ਇਸ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਡਰਦੀ ਸੀ, ਜੋ ਆਪਣੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪੇਡੋਗੌਜੀਕਲ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਲਈ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੈ. ਆਰਥਰ ਲੂਸਟੋ, ਸੇਰਨੇ ਦੀ ਜਾਇਦਾਦ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਕ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਐਕਸਿਅਨ ਫ੍ਰਾਂਸਿਸ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਸੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹੋਇਆ, ਉਸਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਛੋਟਾ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਚਲਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਪੌਲ ਨੇ ਸੋਚਿਆ, “ਪੁਰਾਣੀ ਬਾਂਝਪਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਪਤਨੀਆਂ ਵਾਂਗ ਜੋ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਵੱਡੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਸਾਨੀ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਸਥਾਨਕ ਉਪਭਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸੂਖਮਤਾ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਇਦ ਉਸ ਦੀ ਖਿੱਚ ਦੀ ਇਕ ਲਾਈਨ ਜਿਹੜੀ ਉਸ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਉਸ ਦਾ ਭਾਸ਼ਣ - ਇਹ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਨ, ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪੁਰਾਣੀ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ ਐਲਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਂ, ਪਰ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਇਕ ਸਮਾਜਵਾਦੀ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਨਸਲ ਦਾ ਆਦਮੀ ਹੈ, ਬੇਰੌਸਨੀ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਿਸ਼ਟਤਾ ਉਸ ਲਈ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਲੱਗ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤਰਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੂਝ-ਬੂਝ ਹੇਠਾਂ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਜਕ ਮਤਭੇਦਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪਰ, ਕੌਣ ਜਾਣਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਵਰਦੂਨ ਨੇੜੇ ਜ਼ਖਮੀ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ. "ਇਹ ਹਾਲਾਤ ਉਸ ਨੂੰ ਬੁੱ womanੀ toਰਤ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲੈ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਬੇਟਾ, ਜੋਰਜਿਸ ਡੀ ਕੁਰਨੇ, ਸ਼ੈਂਪੇਨ ਵਿੱਚ ਲਾਪਤਾ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ."
ਸਾਈਡ ਖੋਜ
1. ਬਹੁਤ ਹੀ ਪਹਿਲੀ ਖੋਜ ਲਗਭਗ ਖੇਡ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਇਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: 100 ਸੀਲਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰੋ
ਇਹ ਖੋਜ ਸ਼ਿਕਾਰ ਖੇਤਰ ਦੇ ਸਥਾਨ ਤੇ ਮਿਲੀ ਹੈ.
ਸੀਲ ਲਗਭਗ ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਮਿਲੀਆਂ ਹਨ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਹੈ.
ਸੰਕੇਤ: ਇਹ ਸਥਾਨ ਛੱਡਣਾ ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਥਾਨ ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਨਕਸ਼ੇ 'ਤੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਅਪਡੇਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਸਮੇਤ ਸੀਲਾਂ ਵੀ.
2. ਇਹ ਖੋਜ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਡੀ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: 1000 ਗਨੋਮ ਨੂੰ ਮਾਰੋ.
ਸੰਕੇਤ: ਬਾਹਰ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਉਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਛੇਕ ਵਿਚ ਕਿਤੇ 10-15 ਟੁਕੜੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.
ਪੀਐਸ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਇਸਦੇ ਲੰਘਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੰਜੀਦਗੀ ਨਾਲ ਜਾਵੇਗਾ.
3. ਨੋਰਡਬਰਗ ਉੱਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ
ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ: ਇਸ ਖੋਜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਫਾਰਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਾਰੇ ਮਾਈਨਸ ਹਨ. (ਸਾਰੇ 4 ਕਿਸਮਾਂ)
ਖੋਜ ਪੂਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ: ਪੜਾਅ 1 ਸਿਰਫ ਘੁੰਮਣਾ ਅਤੇ ਘਰਾਂ ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਪੜਾਅ 2 ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ, ਬੱਸ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਨਾਂ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਰੱਖੋ.
ਚੋਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਸਪਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਪਿੰਡ ਦੇ ਆਲੂਆਂ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਟੋਏ ਵਿੱਚ ਪੈਸੇ ਦੀ ਕੈਸ਼ ਮਿਲਿਆ
ਕੈਰੇਲੀਆ ਦੇ ਪੁਡੋਜ਼ਸਕੀ ਜ਼ਿਲੇ ਦੇ ਕੋਲਵੋਵੋ ਪਿੰਡ ਦੀ ਰਹਿਣ ਵਾਲੀ ਇਕ 38 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਮਾਂ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਬੇਟੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਉਸਨੇ ਪੈਸੇ ਖੋਹਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਪੁੱਛੇ ਬਿਨਾਂ ਉਸਦੇ ਬਟੂਏ ਵਿੱਚ ਝਪਕਦਾ ਹੈ. ਘਰੇਲੂ ਟੋਏ ਇਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਜਗ੍ਹਾ ਜਾਪਦਾ ਸੀ, ਪਰ womanਰਤ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਣਜਾਣੇ ਵਿਚ ਅਜਨਬੀਆਂ ਲਈ ਆਪਣੀ ਲੁਕਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਖੋਲ੍ਹ ਦਿੱਤੀ.
ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਸਟੋਰ ਤੇ “ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ” ਵਿਚ ਭੋਜਨ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਸਟੋਰ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸ਼ਰਾਬ ਨੂੰ ਉਧਾਰ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ਪਰ ਸਥਾਨਕ ਵਸਨੀਕ, ਜੋ ਖਾਣ ਪੀਣ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਮਾਈ ਵਾਲੇ ਪੈਸੇ ਲਈ ਸ਼ਰਾਬ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਭੋਜਨ ਵੇਚਣ ਲਈ .ਾਲ਼ੀ ਕੀਤੀ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨਾਗਰਿਕ, ਇੱਕ 43 ਸਾਲਾ ਪੀੜਤ ਲੜਕੀ ਦਾ ਸਾਥੀ ਪਿੰਡਵਾਲਾ, ਨੇ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਮਕਾਨ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਅਕਾ .ਂਟ ਸੈਟਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪੈਸੇ ਕਿੱਥੋਂ ਮਿਲੇ ਹਨ।
ਪਿਛਲੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਬਟੂਆ ਚੋਰੀ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ 13,500 ਰੂਬਲ ਸੀ. ਲਾਪਤਾ ਹੋਏ ਨੂੰ ਲੱਭਦਿਆਂ ਇਕ ਰਤ ਨੇ ਪੁਲਿਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਸਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਮਹਿਮਾਨ ਦਾ ਨਾਮ ਲਿਆ. ਜਦੋਂ ਪੁਲਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕੀ ਵਿਅਕਤੀ ਮਿਲਿਆ ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਰਾਬੀ ਸੀ। ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਹਿਰਾਸਤ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਫੌਜਦਾਰੀ ਕੇਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਪਾਠ ਸਾਰ
ਸਾਹਿਤਕ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਗਰੇਡ 2
ਸਬਕ. 59. ਜੀ ਓਸਟਰ “ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਾਂਗੇ”
ਪਾਠ ਵਿਚ ਦੱਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ:
ਜੀ ਓਸਟਰ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੜਨਾ, "ਅਸੀਂ ਜਾਣੂ ਹੋਵਾਂਗੇ."
ਸਬੰਧਤ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
ਇਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ - ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਕੰਮ ਜੋ ਹਕੀਕਤ ਵਿੱਚ ਕਾਲਪਨਿਕ, ਅਸੰਭਵ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਸੰਵਾਦ - ਇਹ ਨਾਇਕਾਂ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਹੈ.
ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਤੀ - ਇਕ ਹੀਰੋ ਦੇ ਸ਼ਬਦ.
ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ - ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ, ਉਦੇਸ਼ 'ਤੇ.
ਭਲਾ - ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸੁਭਾਅ, ਦੋਸਤੀ, ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦਿਖਾਉਣਾ.
ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ, ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਪਾਤਰ, ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਕ੍ਰਮ, ਸਿਰਲੇਖ.
ਪਾਠ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਮੁੱ Basਲਾ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਸਾਹਿਤ:
- ਸਾਹਿਤਕ ਪੜ੍ਹਨਾ. ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ. 2 ਗਰੇਡ. ਦੁਪਹਿਰ 2 ਵਜੇ ਐੱਲ.ਐੱਫ. ਕਲੀਮਾਨੋਵਾ, ਗੋਰੈਟਸਕੀ ਵੀ.ਜੀ., ਵਿਨੋਗ੍ਰਾਡਸਕਿਆ ਐਲ.ਏ.- ਐਮ.: ਸਿੱਖਿਆ, 2017 - 223 ਪੀਪੀ., ਬੀ. ਭਾਗ 2, ਸ. 155-160
- ਕਲੇਮਾਨੋਵਾ ਐਲ.ਐਫ., ਗੋਰੇਟਸਕੀ ਵੀ.ਜੀ., ਗੋਲੋਵਾਨੋਵਾ ਐਮ.ਵੀ. ਸਾਹਿਤਕ ਪੜ੍ਹਨ. 2 ਸੀ.ਐਲ. ਇੱਕ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਲਈ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਮਾਧਿਅਮ ਤੇ ਇੱਕ ਆਡੀਓ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ. 2 ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿਚ. - ਐਮ: ਸਿੱਖਿਆ, 2013.
- ਜੀ ਓਸਟਰ. ਦਾਦੀ ਜੀ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਹਨ.
ਪਾਠ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਜੀ. ਓਸਟਰ ਦਾ ਕੰਮ ਪੜ੍ਹਾਂਗੇ, “ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਾਂਗੇ,”
ਸਿੱਖੋ ਟੈਕਸਟ ਨਾਲ ਸਿਰਲੇਖ ਮੇਲ ਕਰੋ
ਅਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਆਪਣੀ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਆਓ.
ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਇਕ ਹਾਥੀ, ਇਕ ਬਾਂਦਰ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਇਕ ਤੋਤੇ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਉਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਅਫਰੀਕਾ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣੋ. ਸਵੇਰੇ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਅਲਵਿਦਾ, ਤੁਹਾਡੇ ਸੌਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ.
ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਜਾਣੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਦਿਨ ਵਿਚ ਦੋ ਵਾਰ! ਇਹ ਸਭ ਬਾਂਦਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ.
ਆਓ ਗ੍ਰੈਗਰੀ ਓਸਟਰ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹੀਏ ਅਤੇ ਪਤਾ ਕਰੀਏ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕਿਵੇਂ ਵਾਪਰਿਆ.
ਹਰ ਦਿਨ, ਦੋਸਤ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਗਏ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦਿਲਚਸਪ ਲੈ ਕੇ ਆਏ. ਜਾਂ ਬੱਸ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਜਾਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਗੀਤ ਗਾਏ, ਅਤੇ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੋਤਾ ਸੁਣਿਆ ਅਤੇ ਹੱਸਿਆ. ਜਾਂ ਹਾਥੀ ਨੇ ਸਮਾਰਟ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ, ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ, ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਬੋਆ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ. ਜਾਂ ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਇੱਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਲੈ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਿਲਕਣ ਵਾਲੀ ਰੱਸੀ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਰੋੜਿਆ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਉਸ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁੱਦਿਆ.
ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਖੇਡਿਆ.
ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸੀ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ. ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਹਰ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਇਕ ਵਾਰ ਕਿਹਾ:
“ਆਹ, ਕਿੰਨੀ ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ!”
ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਕੀ ਜਵਾਬ ਦੇਵੇਗਾ?
“ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਹੋ?” - ਤੋਤੇ ਨੂੰ ਨਾਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ.
- ਨਹੀਂ, ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ! - ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਲਹਿਰੇ. “ਮੇਰਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਸੀ।” ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਇਥੇ ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗਾ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ਿਸ਼ੂ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਤੋਤਾ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਹੋ.
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਂਦਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਲ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਤੋਤਾ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ।"
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੱਚੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। - ਅਨੰਦ ਨਾਲ.
ਤਾਂ ਫਿਰ ਉਹੋ ਹੈ ਜੋ ਬਾਂਦਰ ਬਖਸ਼ਦਾ ਹੈ!
“ਪਰ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ!” - ਤੋਤਾ ਹਿਲਾਇਆ.
“ਤਾਂ ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ,” ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਕਿਹਾ - ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ!
- ਦੋਸਤੋ! - ਅਚਾਨਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪੂਛ ਲਹਿਰਾਇਆ. “ਅਸੀਂ ਦੁਬਾਰਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ?”
- ਤੁਸੀਂ ਲਗਾਤਾਰ ਦੋ ਵਾਰ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦੇ! - ਤੋਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਦਾ ਲਈ ਹੈ. ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ.
“ਅਤੇ ਅਸੀਂ,” ਛੋਟੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ, “ਆਓ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਾਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣੀਏ!”
- ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ! - ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਆਓ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਹੋ ਜਾਈਏ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ.
ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਕੌਣ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਆਇਆ ਸੀ ਕਿ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਨਾ ਹੈ?
ਪਰ ਫਿਰ ਹਾਥੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਗਿਆ।
- ਓ! - ਹਾਥੀ ਭੜਕ ਗਿਆ ਸੀ. - ਜੇ ਅਸੀਂ ਮੌਕੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ?
- ਖੈਰ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ! - ਤੋਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਜੇ ਅਸੀਂ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਮਕਸਦ 'ਤੇ ਮਿਲਾਂਗੇ.
ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਬੰਦ ਕੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਚੀਕਿਆ:
ਇਕ, ਦੋ, ਤਿੰਨ, ਚਾਰ, ਪੰਜ!
ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ!
ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਣ ਲਈ!
ਦੋਸਤ ਜਾਣਨ ਦੀ ਖੇਡ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਆਏ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਇਸਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ.
ਜਦੋਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਤਾਂ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਫੇਰ ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਇੱਕ ਰੁੱਖ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਇਆ। ਘਾਹ ਤੋਂ ਸੰਕੁਚਿਤ ਇੱਕ ਬੋਆ. ਅਤੇ ਝਾੜੀ ਦੇ ਹੇਠੋਂ ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਬਾਹਰ ਆਇਆ. ਸਾਰੇ ਨੇਕ ਤੌਰ ਤੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ ਅਤੇ ਜਾਣਨ ਲੱਗ ਪਿਆ.
ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਤੋਤੇ ਦਾ ਖੰਭ ਹਿਲਾਇਆ। ਤੋਤੇ ਨੇ ਹਾਥੀ ਦੇ ਤਣੇ ਨੂੰ ਹਿਲਾ ਦਿੱਤਾ। ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਪੂਛ ਹਿਲਾ ਦਿੱਤੀ। ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕਿਹਾ: “ਅਸੀਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਾਂਗੇ!” ਅਤੇ ਫੇਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਲੱਗਿਆ!”
ਅਤੇ ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਦਾ ਵੱਛਾ, ਇੱਕ ਬਾਂਦਰ, ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੋਆ ਹਰ ਦਿਨ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸੰਕੁਚਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕੀ ਪੜ੍ਹਿਆ: ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਜਾਂ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ?
ਲੇਖਕ ਖ਼ੁਦ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਪਾਤਰ ਜਾਨਵਰ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਵਾਂਗ ਗੱਲਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਨਵੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣਾ ਅਤੇ ਕਾvent ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣ ਚੁੱਕੇ ਹੋਵੋਗੇ ਕਿ ਬਾਂਦਰ, ਬੱਚੇ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਸਿਰਫ ਇਸ ਕਥਾ ਦੇ ਹੀਰੋ ਨਹੀਂ ਹਨ.
ਹੋਰ ਕਿਹੜੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣੂ ਹਨ?
ਇਹ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹਨ "ਦਾਦੀ ਬੋਆ", "ਪੂਛ ਲਈ ਚਾਰਜਿੰਗ", "ਮਹਾਨ ਬੰਦ", "ਅੰਡਰਪਾਸ", "ਹੈਲੋ ਬਾਂਦਰ", "ਜਿੱਥੇ ਹਾਥੀ ਵੱਛੇ" ਅਤੇ ਹੋਰ.
ਗ੍ਰੈਗਰੀ ਓਸਟਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਰਚਨਾ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਣੀਆਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤੀਆਂ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਜੋ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖ ਗਿਆ ਹੈ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਰੇ ਕਿੱਸੇ ਲੇਖਕ ਦੀ ਅਪੀਲ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਚਲੋ ਇਸ ਨੂੰ ਪੜੋ:
ਹੈਲੋ ਪਿਆਰੇ ਬੱਚੇ!
ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਲੇਖਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਿਖਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਲੇਖਕ ਮੈਂ ਹਾਂ. ਮੇਰਾ ਨਾਮ ਗ੍ਰੈਗਰੀ ਓਸਟਰ ਹੈ
ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਮ ਕੀ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ, ਪਰ ਮੇਰਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ.
ਜੇ ਮੈਂ ਸਹੀ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਵਾਂ, ਤਾਂ ਸੁਣੋ. ਅਤੇ ਜੇ ਮੈਂ ਗਲਤ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਨਾ ਸੁਣੋ. ਕਹਾਣੀ ਕਿਤੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾ ਰਹੀ, ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਉਡੀਕ ਕਰੇਗਾ. ਜਦੋਂ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੋ ਆਓ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਸਭ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੱਕ ਸੁਣੋਗੇ.
ਪਰ ਤੁਸੀਂ, ਪਿਆਰੇ ਬੱਚੇ, ਅਜੇ ਵੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਲੰਘੋ, ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਬਾਲਗ ਹੋ ਜਾਓਗੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਹਾਥੀ, ਬਾਂਦਰ, ਇੱਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਤੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਥਾ ਸੁਣਨਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਇੰਨਾ ਦਿਲਚਸਪ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ.
ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਮ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ - "ਅਸੀਂ ਜਾਣੂ ਹੋਵਾਂਗੇ." ਸਿਰਲੇਖ ਵਿੱਚ, ਲੇਖਕ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਕੀ ਹੋਵੇਗੀ - ਉਨ੍ਹਾਂ ਪਾਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਜੋ ਮਿਲਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਪਾਠਕ ਵੀਰਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਦਾ ਵੱਛੇ, ਇੱਕ ਬਾਂਦਰ, ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹਾਥੀ. ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਲੇਖਕ ਪਾਠਕਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਜਾਣੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ “ਹੈਲੋ” ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਨਾਮ ਤੇ ਕਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਨਾਇਕ ਜਦੋਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਖੰਭ, ਤਣੇ, ਪੂਛ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ: "ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਕੇ ਇਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਲੱਗਿਆ." ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ?
ਗ੍ਰੇਗਰੀ ਓਸਟਰ ਦੇ ਕਿਰਦਾਰਾਂ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਗ੍ਰੇਗਰੀ ਓਸਟਰ ਦੇ ਨਾਇਕਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਸਾਹਸਾਂ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹੋ.
ਇਸ ਲਈ, ਗ੍ਰੈਗਰੀ ਓਸਟਰ "ਅਸੀਂ ਜਾਣ ਲਵਾਂਗੇ" ਦਾ ਕੰਮ ਇਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਹੈ. ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਇਕ ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਦਾ ਵੱਛੇ, ਇੱਕ ਬਾਂਦਰ, ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਹਨ. ਕਹਾਣੀ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀਆਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਖੇਡਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.
ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
ਸਿਰਫ ਨਾਇਕਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭੋ ਅਤੇ ਉਭਾਰੋ:
“ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਹੋ?” - ਤੋਤੇ ਨੂੰ ਨਾਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ.
- ਨਹੀਂ, ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ! - ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਲਹਿਰੇ. “ਮੇਰਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਸੀ।” ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਇਥੇ ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗਾ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ਿਸ਼ੂ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਤੋਤਾ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਹੋ.
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਂਦਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਲ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਤੋਤਾ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ।"
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੱਚੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। - ਅਨੰਦ ਨਾਲ.
“ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਹੋ?” - ਤੋਤੇ ਨੂੰ ਨਾਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ.
- ਨਹੀਂ, ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ! - ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਲਹਿਰੇ. “ਮੇਰਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਸੀ।” ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਇਥੇ ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗਾ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ਿਸ਼ੂ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਤੋਤਾ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਹੋ.
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਂਦਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਲ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਤੋਤਾ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ।"
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੱਚੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। - ਅਨੰਦ ਨਾਲ.
ਇੱਕ ਖਾਸ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕਾਰਜ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
ਲਾਪਤਾ ਸ਼ਬਦ ਪਾਓ:
ਇਹ ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ________ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ.
ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ____________ ਹਾਂ.
ਇਹ ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਅਫਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ.
ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ.
ਲਾਪਤਾ ਸ਼ਬਦ ਪਾਓ:
ਜੇ ਅਸੀਂ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ___________ ਨੂੰ ਮਿਲਾਂਗੇ.
ਸਾਰੇ _________________________ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ ਅਤੇ ਜਾਣਨ ਲੱਗ ਪਏ.
ਜੇ ਅਸੀਂ ਮੌਕਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਉਦੇਸ਼ 'ਤੇ ਮਿਲਾਂਗੇ.
ਹਰ ਕੋਈ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਇਕ ਦੂਜੇ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਅਤੇ ਜਾਣਨ ਲੱਗ ਪਿਆ।
ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਜਾਣੂ ਹੋਣਗੇ
ਇਹ ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਅਫਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ. ਹਰ ਰੋਜ਼ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦਿਲਚਸਪ ਚੀਜ਼ ਲੈ ਕੇ ਆਏ ਸਨ. ਜਾਂ ਬੱਸ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਜਾਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਗੀਤ ਗਾਏ, ਅਤੇ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੋਤਾ ਸੁਣਿਆ ਅਤੇ ਹੱਸਿਆ. ਜਾਂ ਹਾਥੀ ਨੇ ਸਮਾਰਟ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ, ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ, ਤੋਤਾ ਅਤੇ ਬੋਆ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ. ਜਾਂ ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਇੱਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਲੈ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਿਲਕਣ ਵਾਲੀ ਰੱਸੀ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਰੋੜਿਆ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਉਸ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁੱਦਿਆ. ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸੀ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ. ਬੱਚਾ ਹਾਥੀ, ਤੋਤਾ, ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਬਾਂਦਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਹਰ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਇਕ ਵਾਰ ਕਿਹਾ:
“ਆਹ, ਕਿੰਨੀ ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ!”
“ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਉਤਸੁਕ ਨਹੀਂ ਹੋ?” - ਤੋਤੇ ਨੂੰ ਨਾਰਾਜ਼ ਕੀਤਾ.
- ਨਹੀਂ, ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ! - ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਲਹਿਰੇ. “ਮੇਰਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਸੀ।” ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ: ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਣਾ ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗਾ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ, ਬੇਬੀ ਹਾਥੀ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ਿਸ਼ੂ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਤੋਤਾ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਹੋ.
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਂਦਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ, ਬਾਲ ਹਾਥੀ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਮਿਲਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ।"
“ਅਤੇ ਮੈਂ,” ਬੱਚੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। - ਖੁਸ਼ੀ ਦੇ ਨਾਲ.
“ਪਰ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ!” - ਤੋਤਾ ਹਿਲਾਇਆ.
“ਤਾਂ ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ,” ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਕਿਹਾ - ਕਿੰਨੀ ਤਰਸ!
- ਦੋਸਤੋ! - ਅਚਾਨਕ ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪੂਛ ਲਹਿਰਾਇਆ. “ਅਸੀਂ ਦੁਬਾਰਾ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ?”
- ਤੁਸੀਂ ਲਗਾਤਾਰ ਦੋ ਵਾਰ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦੇ! - ਤੋਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਦਾ ਲਈ ਹੈ. ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ.
“ਅਤੇ ਅਸੀਂ,” ਛੋਟੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ, “ਆਓ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਾਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣੀਏ!”
- ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ! - ਬੋਆ ਕਾਂਸਟ੍ਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਆਓ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਹੋ ਜਾਈਏ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ.
- ਓ! - ਹਾਥੀ ਭੜਕ ਗਿਆ ਸੀ. - ਜੇ ਅਸੀਂ ਮੌਕੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ?
- ਖੈਰ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ! - ਤੋਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ. - ਜੇ ਅਸੀਂ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੇ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਮਕਸਦ 'ਤੇ ਮਿਲਾਂਗੇ.
ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਬੰਦ ਕੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਚੀਕਿਆ:
ਇਕ, ਦੋ, ਤਿੰਨ, ਚਾਰ, ਪੰਜ!
ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ!
ਭਟਕਣਾ, ਖਿੰਡਾਉਣਾ
ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲਣ ਲਈ!
ਜਦੋਂ ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਤਾਂ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਫੇਰ ਇੱਕ ਹਾਥੀ ਇੱਕ ਰੁੱਖ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਇਆ। ਘਾਹ ਤੋਂ ਸੰਕੁਚਿਤ ਇੱਕ ਬੋਆ. ਅਤੇ ਝਾੜੀ ਦੇ ਹੇਠੋਂ ਇੱਕ ਤੋਤਾ ਬਾਹਰ ਆਇਆ. ਹਰ ਕੋਈ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਇਕ ਦੂਜੇ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਅਤੇ ਜਾਣਨ ਲੱਗ ਪਿਆ।
ਬਾਂਦਰ ਨੇ ਤੋਤੇ ਦਾ ਖੰਭ ਹਿਲਾਇਆ। ਤੋਤੇ ਨੇ ਹਾਥੀ ਦੇ ਤਣੇ ਨੂੰ ਹਿਲਾ ਦਿੱਤਾ। ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਾਥੀ ਨੇ ਪੂਛ ਹਿਲਾ ਦਿੱਤੀ। ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕਿਹਾ: “ਅਸੀਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਜਾਣਾਂਗੇ!” ਅਤੇ ਫੇਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਲੱਗਿਆ!”
ਅਤੇ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੀ ਕਿ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਉਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਦੋ ਵਾਰ ਮਿਲਦੇ ਸਨ. ਸਵੇਰੇ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਮਿਲੇ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਅਲਵਿਦਾ, ਤੁਹਾਡੇ ਸੌਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ.